Лектор Общества «Знание» рассказал новороссийским педагогам о рисках вербовки среди молодёжи
Около 150 классных руководителей школ Новороссийска стали участниками просветительской лекции, посвящённой профилактике вовлечения школьников в противоправную деятельность. Педагоги обсудили, как уберечь подростков от вовлечения в деструктивные группы, какие существуют индикаторы риска и алгоритмы противодействия влиянию.
Перед слушателями выступил лектор Российского общества «Знание», победитель пятого сезона Всероссийского конкурса Знание.Лектор, общественный деятель Геннадий Гасанов. Он уделил особое внимание актуальной тенденции — использованию фишинговых технологий не только в целях кибермошенничества, но и как инструмента первичного вовлечения подростков в деструктивную деятельность.
«Сегодня всё чаще используется следующая схема воздействия: наживка – давление – шантаж – принуждение к действиям. И это уже не только вопрос цифровой безопасности. Это вопрос психологической устойчивости современной молодежи и их способности противостоять манипуляциям», — отметил Геннадий Гасанов.
Сначала подростка привлекают через различные формы социальной инженерии. Например, предлагают лёгкий заработок в интернете, сообщают о якобы возникшей угрозе для близких или обращаются от имени «компетентных структур». Далее путем давления вызывают у школьника ощущение угрозы и ответственности, пугая наказанием за совершенное правонарушение или соучастие в нем. При этом эффект срочности не позволяет подростку принять взвешенное решение. Следующий этап — шантаж, при котором предлагается «решение проблемы» при условии выполнения ребенком определенных действий. На завершающем этапе происходит вовлечение подростка в противоправную деятельность, при этом каждое последующее действие увеличивает степень риска и зависимости.
Лектор также отметил ключевые индикаторы, позволяющие своевременно выявить риски вовлечения. Это резкие изменения в поведении, повышенная скрытность, тревожность, нетипичные действия в цифровой среде. Кроме того, в ходе встречи обсудили практические алгоритмы противодействия влиянию, в их основе – выстраивание доверительных взаимоотношений со школьниками и повышение уровня их осознанности.
«Проведение подобных лекций помогает педагогическому сообществу оставаться в курсе актуальных рисков для молодежи и понимать, как действуют мошенники и деструктивные сообщества, а значит – успешно противостоять их манипуляциям и вместе повышать уровень информационной и психологической устойчивости современных подростков», — поделился лектор Общества «Знание».
«Знание.Лекторий» — это просветительский проект Общества «Знание», в рамках которого в каждом регионе РФ проходят лекции на самые разные темы: от микробиологии и физики до развития гибких навыков. Каждый субъект РФ может запустить на своей территории именно ту инициативу, которая важна для его жителей. Во время лекций участники могут задать вопросы экспертам и обсудить актуальные вопросы.
Подписывайтесь на наш канал в МАХ
